На головну сторінку сайту


Білоусько B.C., Беленкова М.І та ін. Теорія бухгалтерського обліку:

Програма курсу «теорія бухгалтерського обліку». Загальна характеристика і функції господарського обліку. Загальні положення. Характеристика господарського обліку, його виникнення та розвиток. Види господарського обліку та їх методологічна єдність. Вимірники, що застосовуються в обліку. Мета й основні принципи бухгалтерського обліку та фінансової звітності. Завдання, вимоги та функції бухгалтерського обліку. Державне регулювання бухгалтерського обліку та фінансової звітності. Предмет і метод бухгалтерського обліку. Загальна характеристика предмета бухгалтерського обліку. Господарські активи (засоби), джерела їх утворення як об'єкти бухгалтерського обліку та їх класифікація...

Беззубко Л.В. та ін. Управління трудовими конфліктами: Навч. посіб. / Л. В. Беззубко, А. Г. Зюнькін, А. В. Калина. - К.: МАУП, 2004. - 256 с.

СРЕДНЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ

- среднее специальное образование, уровень образования, приобретаемый, как правило, на базе полного или неполного общего среднего или начального профессионального образования в средних профессиональных учебных заведениях. С.п.о. имеет целью подготовку специалистов среднего звена и удовлетворение потребностей личности в углублении и расширении образования. Лица, имеющие полное среднее общее или начальное профессиональное образование соответствующего профиля, получают С.п.о. по сокращённым ускоренным программам. Необходимость особой подготовки работников средней квалификации обусловлена процессами специализации труда. С.п.о. является одним из массовых направлений профессионального образования. Современные проблемы С.п.о. рассматриваются в русле непрерывного образования. Во мн. странах С.п.о. становится ступенью высшего профессионального образования. Важнейшей педагогической и организационной проблемой С.п.о. является соответствие содержания образования современным требованиям профессиональной деятельности. Содержание С.п.о., как правило, разделяется на общеобразовательный, общепрофессиональный и специальный циклы. Учебный план формируется на основе квалификационных характеристик, опре- деляющих уровень знаний, умений и навыков учащихся в соответствии с требованиями профессии. В Рос. Федерации после введения Закона об образовании (1992) приняты нормативные документы, в 1994/95 учебном году введён Государственный образовательный стандарт С.п.о., пересмотрен классификатор специальностей С.п.о. Современная структура С.п.о. строится с учётом постоянной и варьируемой частей учебного плана, отражающих профессиональную направленность подготовки специалистов, а также интересы регионов, отдельных отраслей и групп предприятий. См. также История образования в России,Профессиональное образование, Профессионально-техническое образование, Среднее образование