На головну сторінку сайту


Войчак А. В. Маркетинговий менеджмент:

Суть і зміст маркетингу. Розуміння предмету маркетингу. Принципи, завдання та функції маркетингу. Система засобів маркетингу та його структура. Основні поняття маркетингу. Види маркетингу. Суть маркетингового менеджменту. Розуміння маркетингового менеджменту. Еволюція концепції маркетингового менеджменту. Процес маркетингового менеджменту. Маркетингові дослідження. Суть і зміст маркетингових досліджень. Маркетингова інформація. Методи збирання первинної інформації. Дослідження навколишнього середовища маркетингу. Дослідження поведінки споживачів. Дослідження поведінки споживачів у промисловому маркетингу. Маркетингові дослідження конкуренції та конкурентів...

Петранівський В. Л., Рутинський М. Й. Туристичне краєзнавство: Навч. посіб. / За ред. проф. Ф. Д. Заставного. - К.: Знання, 2006. - 575 с.

МАРКУШЕВИЧ Алексей Иванович

[20.3(2.4).1908, Петрозаводск, - 4.6.1979, Москва], педагог-математик, организатор нар. образования и пед. науки, д. ч. АПН РСФСР (1950), АПН СССР (1967), д-р физ.-мат. наук (1940), проф. (1944). В 1930 окончил физ.-мат. ф-т Ср.-азиат, ун-та, преподавал в вузах Ташкента. С 1935 вёл Н.-и. и пед. работу в вузах Москвы (МГПИ, МГУ); одновременно зав. редакцией математики в Изд-ве технико-теоретич. лит-ры (1934 - 37, 1943 - 47). Зам. мин. просвещения РСФСР (1958 - 64). С 1946 в учреждениях АПН; вице-през. АПН (1967 - 75).
В 40 - 50-х гг. М. Значит. внимание уделял проблемам методики преподавания математики, становления сов. метод. школы, охватывавшим как развитие содержания шк. матем. образования, так и решение вопросов подготовки пед. кадров, пропаганды матем. знаний среди взрослых. Разработал программу согласованной деятельности изд- в по созданию матем. лит-ры для самообразования, организации разл. форм внеклассной работы ("О матем. лит-ре для учителя ср. школы", МШ, 1947, № 1). Предложил создать для учителя "путеводитель" по матем. лит-ре, содержащий обзоры отеч. и заруб. лит-ры, методики преподавания, сведения из её истории, из жизни и деятельности выдающихся учёных-математиков. По инициативе и при участии М. был начат выпуск серии книг "Б-ка учителя", "Популярные лекции по математике". По замыслу М., такая лит-ра должна выполнять роль "глубокой разведки" - какие новые области науки в будущем смогут освоить дети и в какой форме с этими новыми областями следует их знакомить. М., П. С. Александров и А. Я. Хинчин были инициаторами и ред. "Энциклопедии элементарной математики" (1951 - 52, 1963 - 66).
М. - один из видных деятелей движения за реформу шк. математики в 60- 70-е гг., пред, комиссии АН и АПН СССР по определению содержания образования в ср. школе. Особо подчёркивал, что цель реформы - значит. обогащение курса математики, повышение его теоретич. уровня, создание условий для развития мировоззрения учащихся, их творческой деятельности. Обращал внимание на необходимость правильно учитывать в преподавании математики всё достигнутое до реформы. Считал необоснованными высказывания о том, что перегрузка учащихся связана с введением теоретико-множеств. подхода в изучении нек-рых понятий математики, со стремлением к развитию в шк. курсе языка математики. Свои взгляды изложил в ст. "О шк. математике" (МШ, 1979, ЛЬ 4, опубл. посмертно).
В 60-е гг. активно участвовал в создании новых шк. учебников по математике, разрабатывал теорию уч. книги. Считал, что создание хорошего учебника для ср. школы предполагает труд как учёного-математика, так и опытного преподавателя-практика, способных вместе сделать изложение глубоким, доступным, интересным, воздействующим не только на их разум, но и на чувства, формирующим мировоззрение учащихся. В этой связи обращал внимание на необходимость раскрытия и развития межпредметных связей математики. Автор учебников и уч. пособий по теории аналитич. функций для ун-тов и пед. ин-тов. Был одним из организаторов издания 12-томной "Детской энциклопедии" (гл. ред. в 1971 - 78), 3-томного изд. "Что такое? Кто такой?" для мл. школьников.
В области книговедения исследовал вопросы истории естеств.-науч. и техн. книги, уч. лит-ры, инкунабул. С 40-х гг. собирал личную б-ку, уделяя особое внимание выдающимся памятникам истории книги. В 1976 безвозмездно передал своё собрание инкунабул Гос. б-ке СССР им. В. И. Ленина (ныне Рос. гос. б-ка).
Соч.: Ряды, М.-Л1936; M.; Элементы теории аналитич. функций, М., 1944; Действит. числа и осн. принципы теории пределов, М. - Л1948; Популярные лекции по математике, в. 1, 4, 9, 13, М. - Л., 1951 - 54; К вопросу о реформе шк. курса математики, МШ, 1964, № 6; Преподавание в школе естеств.-матем. наук и формирование науч. мировоззрения, МШ, 1976, № 2; Размышления о судьбах учебника, в кн.: Проблемы шк. учебника, в. 1, М. 1974; Жизнь среди книг, М., 1989 (сост.).
Лит.: К семидесятилетию проф. А. И. Мар-кушевича, в сб.: Книга. Исследования и материалы, в. 36, М., 1978; Черкасов Р. С., О метод. наследии А. И. Марку-шевича (к 80-летию со дня рождения), МШ, 1988, № 2.