На головну сторінку сайту


Кредитний ризик комерційного банку / За ред. В.В. Вітлінського:

Основні засади функціонування комерційних банків і ризик. Банки в кредитній системі перехідної економіки України. Основні принципи функціонування комерційних банків. Банківський менеджмент. Стратегія банківських ризиків. Банківська кредитна політика та ризик. Елементи системи банківського кредитування. Основні засади системи банківського кредитування. Класифікація банківських кредитів. Принципи банківського кредитування. Методи кредитування. Кредитна політика комерційного банку. Поняття кредитна політика. Підготовка і складання інструкцій щодо кредитування. Оцінка кредитних заявок і укладання кредитних угод. Ведення кредитних справ і кредитний моніторинг. Аналіз кредитного портфеля...

Історія релігії в Україні: У 10-ти т. // Редкол.: А.Колодний (голова) та ін. - К.: Український Центр духовної культури, 1996-1999. Т. 3. Православ'я в Україні / За ред. А.Колодного, В.Климова. - 1999. - 560 с.

Естественное воспитание

(ст.-слав. - есть, сущий) - педагогическое учение, как система воззрений, видящих главную цель и назначение воспитания, образования и обучения в естественном развитии ребенка, в следовании его природным возможностям. Впервые подобные идеи сформулировал Ж.Ж. Руссо. Он считал, что воспитание должно совпадать с естественным ходом развития ребенка. Он также считал ошибкой предъявлять детям требования, как ко взрослым и уже сложившимся гражданам. Воспитание должно помогать природе человека. Эти идеи переросли в теорию "свободного воспитания" и создание "школ саморазвития". Особенно популярным это учение стало в периоды кризиса образования, в переходные периоды - в 20-е годы, в 90-годы ХХ столетия. На идеях естественного воспитания разрабатываются все новые и новые образовательные технологии.